 Щороку на базі Краснопільської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів з грудня по березень гостинно відчиняє
свої двері для дітлахів школа
майбутнього першокласника. Її перше заняття розпочинається днем відкритих
дверей для майбутніх першокласників та їх батьків.
Знайомство дітей зі школою 7
грудня минулого року розпочалося святковою концертною програмою за участю дітей
молодшого та середнього шкільного віку. На сцені актової зали з’являлися
казкові герої, лунали дитячі пісні про школу, демонструвався запальний танок.
Директор школи Яремчук А.І.
познайомив присутніх із навчальним закладом, його матеріальною базою,
досягненнями учнівського та педагогічного колективів.
Екскурсію по школі провела
заступник директора з навчально-виховної роботи Терещенко Н.А., у ході якої
діти мали змогу познайомитися зі своїми майбутніми вчителями Лебеденко Лілією
Вікторівною та Придатко Світланою Анатоліївною, посидіти за шкільною партою у
своєму майбутньому класі, оглянули затишну шкільну бібліотеку з багатим
книжковим фондом та зручною читацькою залою, комп’ютерні класи, естетично
оформлену шкільну їдальню.
До уваги майбутніх першокласників
були представлені веселі конкурси, перегляд мультиплікаційних фільмів, ігри в
спортивній залі, відвідини шкільного тиру.
У даний період двічі на місяць
проводяться розвивальні заняття для дітей старшого дошкільного віку практичним
психологом школи Дядечко Н.І. Вони спрямовані на профілактику шкільної
дезадаптації, формування рис особистості, які дозволяють дитині бути успішною
під час навчання в школі, розвиток пізнавальних процесів, дрібної моторики.
Формами проведення занять є гра,
вправа, бесіда, обговорення в колі. Кожне заняття для дітей
розпочинається зі створення в учнів позитивного емоційного фону, без якого
неможливе ефективне засвоєння знань. Діти утворюють коло «дружби», говорять
один одному добрі, ввічливі слова.
Для кожного заняття підібрані
спеціальні вправи, ігри, які розвивають мислення, збільшують обсяг пам’яті,
підвищують стійкість уваги, готують руку дитини до письма.
Наприкінці заняття – рефлексія.
Діти пригадують, що робили на занятті, що найбільше сподобалося.
Практика свідчить, що проведення
таких занять позитивно впливає на підготовку дітей до школи та сприяє
безболісній адаптації першокласників до навчання.
Методист РМК Л.В.Откидич
| 
